Approches pédagogiques et intégration de l’IA
Le Laboratoire IA, Paysage et Urbanisme se donne pour mission de former une nouvelle génération de concepteurs capables d’exploiter les potentialités de l’intelligence artificielle tout en gardant un regard critique et sensible sur l’environnement.
Cette démarche s’appuie sur des séminaires, des ateliers pratiques et des collaborations inter-filières. Les enseignants et intervenants extérieurs contribuent à l’élaboration de modules mêlant théorie et pratique, afin de renforcer la créativité et la capacité d’innovation des étudiants.
Premier projet d’expérimentation pédagogique
Dans le cadre de l’ESAJ, un premier atelier expérimental est en cours de lancement, en collaboration avec le Studio et l’Observatoire critique. Cet atelier se propose d’associer des étudiants de dernière année et des professionnels en formation continue, autour de la conception d’un « Jardin IAugmenté », reliant la poétique du paysage à la modélisation algorithmique.
- Objectifs : initier aux outils IA (génération de scénarios, analyse de données, etc.) et développer une réflexion sensible sur la place du vivant, de la technique, de la forme.
- Encadrement : sessions pluridisciplinaires (paysagistes, codeurs, philosophes) pour accompagner la conception et l’expérimentation.
- Évaluation : l’Observatoire critique proposera un suivi éthique et méthodologique et publiera un rapport sur les résultats et les retours d’expérience.
Ressources en ligne : ecrituresvivantes.ai
Les participants ont accès à un espace numérique dédié via la plateforme ecrituresvivantes.ai , qui leur fournit :
- Des tutoriels sur la mise en œuvre d’outils IA (générateurs de texte, modèles de vision artificielle, etc.)
- Des exemples de projets hybrides alliant art, paysage et technologie
- Un forum de discussion pour partager questions, inspirations et retours de terrain
Les étudiants peuvent ainsi explorer de nouvelles perspectives dans la conception, tout en se familiarisant avec les pratiques numériques. Cet espace leur permet de documenter l’avancement de leurs travaux, notamment par des carnets de recherche en ligne et des partages de prototypes.
Perspectives d’extension
Au fil de son développement, le pôle pédagogique du Laboratoire entend proposer d’autres expérimentations pour :
- Aborder les aspects écologiques et sociétaux de l’IA dans l’aménagement urbain et paysager
- Sensibiliser les professionnels en reconversion (formation continue, ateliers ciblés)
- Conjuguer les démarches artistiques et technologiques pour explorer la poétique de la conception
L’objectif final est d’inspirer une génération de concepteurs aptes à naviguer entre approche sensible et rigueur scientifique, en conservant un recul critique sur l’usage de l’IA.